ОШ " МИЛОШ ЦРЊАНСКИ " - Иланџа
,,ПОБЕДИ ЗНАЊЕМ"
Упознајте нас
Мени
- Почетна
- Успешни ученици
- Организација рада
- Екскурзије
- Ђачки кутак
- Такмичења
- Распоред школског звона
- Ђачка ужина
- Вести
- Преузимање
- Календар
Претрага
Анкета
Календар
Април 2026
| НЕД | ПОН | УТ | СРЕ | ЧЕТ | ПЕТ | СУБ | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
Банери
Вести
ОСНОВНА ШКОЛА „МИЛОШ ЦРЊАНСКИ“ ИЗ ИЛАНЏЕ ОБАВЕШТАВА РОДИТЕЉЕ БУДУЋИХ ПРВАКА ДА УПИС УЧЕНИКА У ПРВИ РАЗРЕД ПОЧИЊЕ 20.4.2026. ГОДИНЕ
24. Mart 2026 11:49Упис ученика у први разред основне школе за школску 2026/27. годину је обавезан за сву децу рођену од 1.3.2019. до 28.2.2020. године.
ЕЛЕКТРОНСКО ЗАКАЗИВАЊЕ ТЕРМИНА за тестирање и упис је доступно на порталу еУправе. Тестирање и упис се врше у истом термину.
Уколико немате могућност за електронско заказивање термина, можете се обратити лично педагогу школе са дечјим Изводом из матичне књиге рођених.
Приликом уписа није потребно да прилажете документа, јер ће их школа прибавити по службеној дужности. Изузетно, ако је лекарски преглед обављен код приватног лекара, биће потребно да родитељ уверење донесе у школу.
УПРАВА ШКОЛЕ
Светски дан воде - 22. 03. 2026. године
24. Mart 2026 08:32Ученици 3. и 4. разреда желели су да подсете на значај воде за живот на планети Земљи. Тим поводом оранизовали смо тематски дан испуњен различитим активностима.
Почели смо излагањем радова ученика: акваријуми, ликовни радови, плакат укрштенице, модел рељефа, светлећи глобус. Пригодном рецитацијом и драмским текстом направили смо увод у тему дана. Разговарало се о порукама песме и штедњи воде. Потом је уследила презентација о води. Ученици су пажљиво слушали и гледали. Након презентације изашли смо у двориште где смо заједно урадили мурал. По повратку у учионицу ученици су се поделили у 5 група од по 3 члана. На табли су била исписана питања о води. Ученици су у групи поделили задужења према својим способностима ( ИОП1 и ИОП2 ). Неко је писао, неко је тражио информације, а неко цртао. Свака група је представила своје одговоре. Анализирали смо, дискутовали и процењивали тачност одговора. Ученици су правили чамце од папира уз слушање музике на тему воде. Неко од ученика је решавао задатке из математике у којима се помиње вода. На крају смо организовали такмичење у ношењу посуда са водом. Циљ игре је био да што брже и пажљивије пренесу посуде са водом. Победник је била екипа која је сачувала већу количину воде.
Кроз овакав начин рада развили смо код ученика велики број компетенција: комуникацију, рад са подацима, дигиталну компетенцију, решавање проблема, сарадњу, одговорност према околини, здрављу, друштву, естетичке компетенције...
Учитељице:
Гордана Ђурђев
Мирјана Костић
